Pengaruh Metode Role Playing (Bermain Peran) terhadap Keterampilan Berbicara Materi Teks Prosedur Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 01 Pekiringanalit

https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/5777/4002

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah adanya kesulitan keterampilan berbicara pada peserta didik kelas IV SD Negeri 01 Pekiringanalit. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas IV serta analisis angket kepada siswa, keterampilan berbicara masih mengalami beberapa permasalahan, di antaranya: (1) peserta didik menggunakan bahasa ibu, (2) peserta didik masih malu-malu menyampaikan cerita, (3) peserta didik menyampaikan cerita dengan tidak runtut dan utuh, (4) peserta didik menyampaikan cerita dengan suara lirih, (5) peserta didik belum mampu menyampaikan cerita tanpa bantuan guru, (6) peserta didik belum mampu menyampaikan cerita tanpa bantuan buku, dan (7) peserta didik tidak dapat memahami cerita. Oleh karena itu, peneliti berupaya memberikan solusi dengan memilih metode pembelajaran yang dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik, yaitu menggunakan metode role playing.